Formación

Una docente donostiarra, finalista del Teacherpreneur Award 2026 con un proyecto que une electricidad, música y robótica

La propuesta de Beatriz Costa, profesora de St. Patrick’s English School, ha sido seleccionada entre las diez mejores en el certamen impulsado por la Universidad de Deusto

Imagen Beatriz Costa Una docente donostiarra, finalista del Teacherpreneur Award 2026 con un proyecto que une electricidad, música y robótica

Beatriz Costa, profesora de Educación Primaria y responsable de metodología en el colegio donostiarra St. Patrick’s English School, ha sido seleccionada como una de las diez finalistas del Teacherpreneur Award 2026, un certamen impulsado por la Universidad de Deusto para reconocer propuestas de innovación educativa.

La docente ha llegado a la fase final con el proyecto “La electricidad suena”, una iniciativa que combina robótica, música y aprendizaje activo. La propuesta plantea que el alumnado construya instrumentos musicales con materiales cotidianos para trabajar conceptos vinculados a la electricidad y la robótica de forma práctica. Después, esos instrumentos se programan mediante Scratch para crear composiciones sonoras propias.

Según explica Costa, el objetivo del proyecto no se limita a la programación. “Se trata de que el alumnado diseñe soluciones reales, desarrolle el pensamiento computacional y gane autonomía a través del trabajo cooperativo”, señala.

El proyecto ha sido presentado al certamen mediante un vídeo demostrativo y ha sido seleccionado entre las diez propuestas finalistas. Como parte del reconocimiento, formará parte de una exposición organizada por la Universidad de Deusto durante el mes de mayo.

Exposición

Las propuestas finalistas podrán verse en los dos campus de la Universidad de Deusto:

Campus de San Sebastián
Del 18 al 21 de mayo
Hall del edificio Larramendi

Campus de Bilbao
Del 25 al 28 de mayo
Claustro del Auditorio

Desde St. Patrick’s English School han felicitado a la docente y han destacado que la selección del proyecto reconoce el trabajo desarrollado en el aula en torno a metodologías activas y aprendizaje experimental.

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